A wonderful experience indeed.
Friday, December 18, 2015
CHRISTMAS CARD EXCHANGE 2015
Hello everybody! Our students had a really great time working on our postcards, and it was lovely when they had the opportunity to open yours, such lovely faces :-)
A wonderful experience indeed.
A wonderful experience indeed.
Thursday, December 17, 2015
INSTRUCCIONES ONLINE WORLD PEARSON
Estas vacaciones puedes empezar a jugar con tu libro de inglés, aquí tienes un vídeo, pero si lo prefieres también puedes seguir las instrucciones que te pongo debajo:
El código de acceso para registrarse en el Online World de Islands se encuentra en el interior de la cubierta del Pupil’s Book. Este código solo se puede utilizar una vez.
Introduzca en el navegador de su ordenador, utilice Mozilla Firefox o Google Chrome, la dirección www.islands.pearson.com y a continuación aparece la pantalla que le mostramos aquí.
NOTA: Si usas el sistema operativo IOS (iPad o iPhone), tendrás que utilizar el programa gratuito Puffin u otro similar (aquí puedes encontrar el enlace):https://itunes.apple.com/es/app/puffin-web-browser/id472937654?mt=8
Debe introducir el Access Code en la casilla correspondiente.
El código de acceso para registrarse en el Online World de Islands se encuentra en el interior de la cubierta del Pupil’s Book. Este código solo se puede utilizar una vez.
Introduzca en el navegador de su ordenador, utilice Mozilla Firefox o Google Chrome, la dirección www.islands.pearson.com y a continuación aparece la pantalla que le mostramos aquí.
NOTA: Si usas el sistema operativo IOS (iPad o iPhone), tendrás que utilizar el programa gratuito Puffin u otro similar (aquí puedes encontrar el enlace):https://itunes.apple.com/es/app/puffin-web-browser/id472937654?mt=8
Debe introducir el Access Code en la casilla correspondiente.
La siguiente pantalla a la que accedemos haciendo click en la flecha
de la pantalla de arriba nos pide completar una serie de campos que
detallamos a continuación:
User name
El user name tiene que ser único y no se puede cambiar.
Password
El password debe incluir siete caracteres o más, sin espacios.
Password Hint
Debe ser una pista que le ayude a recordar el password si lo olvida.
Parent's email address
Hay que incluir la dirección de email de los padres y
automáticamente recibirán en esa dirección de e-mail los
detalles de acceso. Si olvida los detalles de acceso, se los
podremos enviar de nuevo a esa dirección de e-mail.
Class ID Es el código que han apuntado los chic@s en su libro. Eso me permitirá ver el progreso que van haciendo en el juego.
A pesar de que recibirá un correo electrónico con todos los datos es conveniente apuntarlos en papel para evitar problemas.
Una vez que termine de incluir todos los datos, pulse en REGISTER y
ya accede al Online World
INSTRUCCIONES LIBROS SAVIA DIGITAL
Este es el mejor vídeo que he encontrado para dar de alta los libros digitales, seguid las instrucciones y empezad a aprender y repasar:
Tuesday, November 10, 2015
PALABRAS POLISÉMICAS
Estamos trabajando en clase con las palabras polisémicas, buscando todas las que podamos y luego tendremos que hacer chistes con ellas.
De momento aquí en el blog de LUISA MARÍA ARIAS PRADA puedes practicar un poquillo:
https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-3/polisemia-y-homonimia/palabras-polisemicas/
De momento aquí en el blog de LUISA MARÍA ARIAS PRADA puedes practicar un poquillo:
https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-3/polisemia-y-homonimia/palabras-polisemicas/
María
La profe de Jaimito le pide el significado de "el gato de un coche" y el día siguiente viene Jaimito con un gato y un coche... :-)
Iván
Esta Jaimito comiendo pescado y dice: - Mamá ¿tiene espinas? Y su mamá le dice que sí.
Entonces Jaimito contesta: - Pues me como una rosa ;-)
Daniel
Dice el presentador: - Hoy vamos a coger a una estrella. Y contesta el cámara. Pues como no usemos un cohete... :-D
Ana
Le dice su madre a Jaimito: - Abre la puerta con la llave. Y Jaimito destroza la puerta con una patada de kárate.
Wednesday, November 4, 2015
Saturday, June 27, 2015
Friday, June 26, 2015
Recomendaciones de verano
Hola chic@s,
Como digo en la cabecera del blog, esto no es "tarea" son actividades para jugar y aprender, vuestro trabajo principal este verano es disfrutar mucho de vuestros padres y hermanos.
Si de todos modos, te aburres, aquí tienes unas recomendaciones de lo que hacer con tus ratitos libres.
Un abrazo,
Teacher Alfonso
Como digo en la cabecera del blog, esto no es "tarea" son actividades para jugar y aprender, vuestro trabajo principal este verano es disfrutar mucho de vuestros padres y hermanos.
Si de todos modos, te aburres, aquí tienes unas recomendaciones de lo que hacer con tus ratitos libres.
Un abrazo,
Teacher Alfonso
- Leer diariamente siempre es conveniente, pero de un libro que a ellos les guste. No importa
la cantidad, sino la calidad. No vale leer mucho un día y estar siete días sin
leer. Todos los días un ratito, pero como algo divertido. NUNCA: “como no leas
te quito...” La lectura no debe ser un castigo. Debemos intentar que sea un
momento agradable para todos.
- Acudir a la biblioteca o a la librería a comprar o alquilar un libro que les ha gustado, participar en ese préstamo.
- Acudir a la biblioteca o a la librería a comprar o alquilar un libro que les ha gustado, participar en ese préstamo.
- Escribir sobre algo: Cartas a algún familiar que
está lejos, amigos, notas para los padres, noticias interesantes... con algún
motivo importante para ellos, cuentos,
descripciones, etc. Sería interesante y enriquecedor para ellos tener un
diario de las cosas que les suceden.
- En Inglés: Escuchar y practicar con el Cd-rom del curso y ver todos los
días un rato la televisión o el ordenador (youtube) en inglés.
Podemos repasar jugando a través de páginas Web como:
Lengua y
matemáticas:
Cálculo: http://www.sumaryrestar.com/syr/div_view, donde se pueden imprimir
ejercicios de cálculo con sus soluciones.
Inglés: www.anglomaniacy.com
www.learnenglishkids.britishcouncil.org/es/
Trabajando la inteligencia:
http://blogteacheralfonso.blogspot.com.es/search/label/Entrenamiento%20mental
http://blogteacheralfonso.blogspot.com.es/search/label/Encuentro%20Matem%C3%A1tico
Trabajando la inteligencia:
http://blogteacheralfonso.blogspot.com.es/search/label/Entrenamiento%20mental
http://blogteacheralfonso.blogspot.com.es/search/label/Encuentro%20Matem%C3%A1tico
Un poco de
todo (imprimible):
Adelantándonos a 5º:
En la página del CEIP LORETO puedes empezar a curiosear lo que aprenderás el año que viene:
Otros enlaces.
Relacionada con el cuerpo
humano.
Relacionado con animales y plantas
Materiales
Espacio
Estaciones del año
Comida
Otras paginas interesantes
Thursday, June 18, 2015
Muchas gracias, de corazón.
Este curso ha sido especial, en los últimos meses he aprendido una lección esencial: nada dura para siempre y nunca sabes qué cosas buenas o menos buenas puedes encontrarte al día siguiente. Uno se da cuenta de lo que es importante, y mi trabajo como maestro lo es, y el disfrute de ver a vuestros hijos crecer ante mis ojos merece la pena el trabajo duro, y el esfuerzo.
Gracias por confiar en mí, cada segundo con ell@s me ha hecho un mejor maestro.
Tuesday, June 16, 2015
GEOGRAPHY BY ALONSO, DANIEL, MANUEL Y UNAI
Muchas gracias chicos por vuestro esfuerzo por preparar esta sencilla presentación sin nadie que os lo pidiera:
Saturday, June 13, 2015
Friday, June 12, 2015
Thursday, June 11, 2015
Wednesday, June 10, 2015
Monday, June 8, 2015
CÓMO HABLAR EN CLASE
Durante esta semana vuestros hijos van a ser los "maestros y maestras" de sus compañeros, en este artículo vienen los consejos que usan los grandes comunicadores, ellos solos no entenderán bien el artículo, pero con vuestra ayuda sí, en cualquier caso lo leeremos mañana en clase.
http://justificaturespuesta.com/como-enamorar-alumnos-palabra-metodo-ted/
http://justificaturespuesta.com/como-enamorar-alumnos-palabra-metodo-ted/
Saturday, June 6, 2015
TRAVELLING THROUGH TIME AND INVENTIONS
En esta última unidad toca poner en práctica muchas de las cosas que hemos aprendido este año, entre tod@s vamos a realizar una línea del tiempo y cada uno de vosotros va a colaborar realizando una pequeña investigación sobre el invento que te ha correspondido (el papelito que sorteamos el viernes día 5 de junio):
Si no lo recuerdas, o lo has perdido :-( aquí puedes ver qué invento tienes adjudicado:
LISTADO DE INVENTOS Y ADJUDICACIÓN
Antes de empezar, comienzo contestando las dudas que surgieron en la sesión de explicación:
- ¿Cómo tiene que ser el trabajo / ficha?
Tienes que recoger tu investigación en una ficha que tú mism@ diseñarás, y que ha de contener la siguiente información (depende de la modalidad), ten en cuenta que el tamaño máximo es un A4 y que si pones mucha letra no se entenderá bien ni será atractivo.
MODALIDAD INVENTOS
Year of the invention.
Name of the invention.
Inventor's name.
Use of the invention.
Importance of the invention.
Curiosities.
No olvides añadir también una fotografía o dibujo de la invención.
MODALIDAD PERSONAJES ESPAÑOLES FAMOSOS.
Un listado de personajes que encuentres ( 4 ó 5 pueden ser suficientes)
Con la siguiente información:
Fecha de nacimiento.
Nombre del personaje.
Razón por la que es famoso.
Imagen del personaje.
MODALIDAD CIUDADES
Imagen de la ciudad.
Descripción de las ciudades en la época que te haya tocado.
- ¿En español o en inglés?
En esta unidad vamos a trabajar en español, but if you are willing to work in English, you are welcome.
-¿Se puede usar Internet para investigar?
Claro que sí, Internet, enciclopedias, lo que necesites, pero es importante que no copies al pie de la letra lo que te viene, sino que escribas con tus palabras (para que lo entiendas mejor).
-¿Qué tiempo tengo para exponer mi investigación?
3 minutos como máximo, aunque podemos ser flexibles, practica en casa y seguro que lo harás fenomenal.
- ¿Me pueden ayudar mis padres / hermanos?
Por supuesto que sí, pero no olvides que eres tú el que tendrás que hacer la presentación.
- ¿Puedo utilizar el ordenador para "maquetar" mi ficha?
Sí, pero con una condición, no quiero que hagáis "corta-pega", utiliza tus propias palabras, siempre te quedará más bonito y lo memorizarás mejor.
- ¿Puedo hacer mi presentación en powerpoint, word, prezi, vídeo o cualquier otra herramienta web 2.0 y usar la pantalla digital para exponerlo?
Claro que sí, pero recuerda que hay un tiempo máximo de 3 minutos para tu exposición y que lo importante es lo que tú digas, además es necesario que entregues tu investigación en papel para colocarla en la línea del tiempo.
-¿Podemos trabajar en equipo?
Sólo aquellos que estén en modalidad "ciudad" o "personajes" y sólo con los compañeros de su clase o del otro grupo que coinciden en el tema.
Teacher, no me gusta el invento que me ha tocado, ¿puedo cambiarlo?
Mmmm, sí, pero con la única condición de que NO sea uno de los que están haciendo los compañeros. Y además que esté dentro del margen temporal de la investigación: del año 1400 al 2015.
-¿Cuándo tengo que entregarlo?
Según tu número de clase
4ºA
Martes 9: 1-5
Miércoles 10: 6-10
Jueves 11: 11-15
Viernes 12: 16-20
Lunes 15: 21-23
4ºB
Lunes 8: 1-5
Martes 9: 6-10
Jueves 11: 11-15
Viernes 12: 16-20
Lunes 15: 21-25
- ¿Y si no lo tengo para esa fecha o quiero mejorar lo que ya he hecho?
Buscaremos 3 minutos en alguna parte :-)
Si no lo recuerdas, o lo has perdido :-( aquí puedes ver qué invento tienes adjudicado:
LISTADO DE INVENTOS Y ADJUDICACIÓN
Antes de empezar, comienzo contestando las dudas que surgieron en la sesión de explicación:
- ¿Cómo tiene que ser el trabajo / ficha?
Tienes que recoger tu investigación en una ficha que tú mism@ diseñarás, y que ha de contener la siguiente información (depende de la modalidad), ten en cuenta que el tamaño máximo es un A4 y que si pones mucha letra no se entenderá bien ni será atractivo.
MODALIDAD INVENTOS
Year of the invention.
Name of the invention.
Inventor's name.
Use of the invention.
Importance of the invention.
Curiosities.
No olvides añadir también una fotografía o dibujo de la invención.
MODALIDAD PERSONAJES ESPAÑOLES FAMOSOS.
Un listado de personajes que encuentres ( 4 ó 5 pueden ser suficientes)
Con la siguiente información:
Fecha de nacimiento.
Nombre del personaje.
Razón por la que es famoso.
Imagen del personaje.
MODALIDAD CIUDADES
Imagen de la ciudad.
Descripción de las ciudades en la época que te haya tocado.
- ¿En español o en inglés?
En esta unidad vamos a trabajar en español, but if you are willing to work in English, you are welcome.
-¿Se puede usar Internet para investigar?
Claro que sí, Internet, enciclopedias, lo que necesites, pero es importante que no copies al pie de la letra lo que te viene, sino que escribas con tus palabras (para que lo entiendas mejor).
-¿Qué tiempo tengo para exponer mi investigación?
3 minutos como máximo, aunque podemos ser flexibles, practica en casa y seguro que lo harás fenomenal.
- ¿Me pueden ayudar mis padres / hermanos?
Por supuesto que sí, pero no olvides que eres tú el que tendrás que hacer la presentación.
- ¿Puedo utilizar el ordenador para "maquetar" mi ficha?
Sí, pero con una condición, no quiero que hagáis "corta-pega", utiliza tus propias palabras, siempre te quedará más bonito y lo memorizarás mejor.
- ¿Puedo hacer mi presentación en powerpoint, word, prezi, vídeo o cualquier otra herramienta web 2.0 y usar la pantalla digital para exponerlo?
Claro que sí, pero recuerda que hay un tiempo máximo de 3 minutos para tu exposición y que lo importante es lo que tú digas, además es necesario que entregues tu investigación en papel para colocarla en la línea del tiempo.
-¿Podemos trabajar en equipo?
Sólo aquellos que estén en modalidad "ciudad" o "personajes" y sólo con los compañeros de su clase o del otro grupo que coinciden en el tema.
Teacher, no me gusta el invento que me ha tocado, ¿puedo cambiarlo?
Mmmm, sí, pero con la única condición de que NO sea uno de los que están haciendo los compañeros. Y además que esté dentro del margen temporal de la investigación: del año 1400 al 2015.
-¿Cuándo tengo que entregarlo?
Según tu número de clase
4ºA
Martes 9: 1-5
Miércoles 10: 6-10
Jueves 11: 11-15
Viernes 12: 16-20
Lunes 15: 21-23
4ºB
Lunes 8: 1-5
Martes 9: 6-10
Jueves 11: 11-15
Viernes 12: 16-20
Lunes 15: 21-25
- ¿Y si no lo tengo para esa fecha o quiero mejorar lo que ya he hecho?
Buscaremos 3 minutos en alguna parte :-)
Thursday, May 28, 2015
VISITA HÍPICA MONTES DE TOLEDO
Nuestras expectativas eran bastante altas, pero nos lo pasamos incluso mejor de lo esperado, y como una imagen vale más que mil palabras aquí os dejamos nuestra experiencia:
Wednesday, May 27, 2015
RESULTADOS PEQUE_ELECCIONES 2015
Hoy se han producido en clase las esperadas votaciones, finalmente las hemos realizado mediante la aplicación Google Drive porque nos permite hacer la votación y tener resultados de modo inmediato:
Ahora se abre el tiempo de los pactos y diálogo entre los ganadores, aunque algunos grupos ya me han comunicado su intención de realizar programa común.
Cualquier parecido con la realidad "es pura coincidencia".
Cualquier parecido con la realidad "es pura coincidencia".
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