ASUNTOS PENDIENTES

Tenemos varias tareas pendientes, puedes utilizar los enlaces en las mismas para acceder a las que son on line: 

1. eTWINNING:
1.1. Hemos acordado con nuestros socios de Italia y Turquía enviar unos tarjetones de felicitación del nuevo año inspiradas en The Earth Charter, algunos de nuestros socios no celebran la Navidad y nos ha parecido más adecuado hacerlo de este modo :)

En un principio habíamos pensado en 8 (Ocho ) tarjetas, pero si sale alguna más no pasa nada...

Es un trabajo colaborativo, pero si estás aburrido o aburrida y te apetece "marcarte" una estupenda manualidad será siempre bienvenida :D

2. ENGLISH:
2.1. Tienes que hacer tu "about me" e incluir una imagen sobre Earth Charter en PADLET.
2.2. He subido varios juegos de quizizz para que practiques las preposiciones de lugar y movimiento y cómo dar direcciones.
https://blogteacheralfonso.blogspot.com/2018/12/where-are-you.html
También tienes los vídeos por si quieres verlos de nuevo:
https://blogteacheralfonso.blogspot.com/2017/01/asking-and-giving-directions.html


3. ARTÍSTICA
3.1 Otro de los trabajos que teníamos que hacer era una postal navideña para decorar el aula donde venderemos los trabajos del Mercadillo Solidario, mira las condiciones en el enlace.

3.2. No olvides recolectar, limpiar y traer al cole los Actimeles o similares para el trabajo del Mercadillo Solidario (no importa si ya lo has hecho).

3.2. Esos juguetes que ya no te sirven pueden convertirse en un juguete nuevo para otro niño, y al mismo tiempo conseguir algo de dinero para aquellos que lo necesitan.

5. SOCIALES (6ºA)

Este es tu examen, más de 100 preguntas te esperan :) , están en orden... si sigues el libro encontrarás todas las respuestas.

Curiosidad: Santiago Ramón y Cajal ganó el Premio Nóbel de Medicina por sus contribuciones a la investigación del sistema nervioso (en el programa de pruebas pone "Nóbel de Medicina" , es una errata :D

LOS INICIOS DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA

680524

Ask your students to join game with this code at https://join.quizizz.com

eTwinning "Earth Charter"

This year we are working with two schools from Italy and Turkey, in the first activity we are introducing ourselves and adding a video or a photograph about the Earth Charter:

http://cartadelatierra.org

http://cartadelatierra.org/descubra/la-carta-de-la-tierra

Antes de hacer click en el enlace de abajo debes tener claro lo que es la Carta de la Tierra y haber buscado y guardado un vídeo o imagen que te guste sobre ese tema (mira las que han puesto los demás para no repetirlas demasiado) también puedes "personalizarlas" tú usando cualquier aplicación de dibujo.

PRUEBA EDPUZZLE

Vamos a empezar a utilizar una herramienta llamada EDPUZZLE, la primera prueba la vamos a hacer con el vídeo de historia que vimos hoy en clase.

Entra en la siguiente dirección: https://edpuzzle.com/

Haz click en "Sign up"

Después en "Sign up as a student"

Ahora en "Sign up with Edpuzzle"

Introduce este código:   lodalee

Y dale a "Create your account"

Te aparece este recuadro, lo tienes que completar:

Cuando lo completes dale a "Create you account"

Te aparecerá esto:

Ya estás dentro de mi clase de Edpuzzle :) dale al vídeo y disfruta, este es el primer vídeo de muchos ;)

RÍOS DE EUROPA. CEREBRITI

Repasa un momento, y ¡a jugar!

Herramientas digitales

https://www.symbaloo.com/mix/lafuenteontheroad

CAÑETE ON THE ROAD

CAÑETE ON THE ROAD

El curso pasado el reto fue disfrazar a Cañete para Halloween, esta vez toca preparar a Cañete para nuestro proyecto Erasmus+ @lafuenteontheroad

Este proyecto forma parte de la asignatura de Educación Artística  para el alumnado de Sexto, pero si estás leyendo esto, significa que tú también puedes participar en el concurso :)

Puedes utilizar la técnica que desees para crear tu produccion, incluido el dibujo digital, os dejamos estos dibujos por si te sirven de "inspiración"...

Entrega tu trabajo a Ino (6ºA) o Alfonso (6ºB) antes del viernes 9 de noviembre.

EVALUACIÓN PARQUES NACIONALES

Estamos en el último paso del Microproyecto "Parques Nacionales"

Te toca evaluar y ser evaluado, para hacerlo entra en el siguiente enlace haciendo click sobre la imagen. Recuerda lo que hemos hablado en clase, hemos de ser honestos con nosotros mismos.

Estos son los grupos de evaluación:

¡Buena suerte a tod@s!

PARQUES NACIONALES DE CASTILLA-LA MANCHA 2

Dado que el número de parques es menor que el de alumnos, algunos aparecen dos veces, no es un error :)

PARQUES NACIONALES DE ESPAÑA

En este pequeño proyecto tendrás que elaborar una presentación sobre uno de los Parques Nacionales de nuestro país, deberás dejar muy clara la siguiente información:

- Unidad del relieve en la que se encuentra.
- Tipo de paisaje del que es representativo.
- Comunidad Autónoma en la que podemos encontrarlo.
- Mapa de situación en España.
- Climogramas u otras infografías.
- Fotografías comentadas del paisaje.
- Fotografías comentadas de flora y fauna.
- Página oficial para visitarlo.

Debes procurar que tu presentación sea limpia (que no tenga demasiado texto) y saberte de memoria lo que nos vas a contar.

No debes tardar más de 3' en contar tu presentación.


En el caso de no tener ordenador en casa podrás solicitar uno en concepto de préstamo para realizar la actividad.

Si no dispones de conexión a internet en casa podrás utilizar la conexión del colegio durante el recreo para descargarte aquellos datos, información o imágenes que sean necesarios para tu presentación.

Necesitas buscar un compañero o compañera para que te grabe haciendo la presentación a lo largo de estas dos semanas, se podrá grabar durante los recreos y también en horario de 14 a 15 horas los lunes, martes y miércoles. Pondré un calendario para que los que tengan su presentación terminada puedan empezar a grabar desde mañana día 4 de octubre.

Las grabaciones pueden realizarse también con vuestros propios móviles o cámaras si contais con permiso de vuestros padres para traerlos.

Fecha de finalización del proyecto (esto es con la grabación ya realizada): 23 de octubre.

Selecciona en este enlace tu Parque Nacional: https://docs.google.com/document/d/1jYu5biO2-m5h--2oa9cXwT-PEppO5D_iav13SldgjnM/edit?usp=sharing

CodeWeek, la Semana Europea de la Programación

Durante esta semana te invito a crear tus propios juegos en la Semana Europea de la Programación utilizando los recursos que pone a nuestra disposición Code.EducaLAB

Abre los enlaces, comprueba qué juego te gusta más... ¡y a programar!

• StarWars, construyendo una galaxia con código
• Flappy
• Laberinto
• Frozen. Programa con Ana y Elsa

Codeweek for all code with other people: cw18-6nSz8

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Si tienes problemas para organizar tu estudio, te recordamos estos trucos que vimos el curso pasado 😊

6 Técnicas para "dominar el mundo"

Plan 1:

Plan 2:

THE ORGANIZATION OF LIVING THINGS

Remember that you can also learn by playing :)

UNICELLULAR AND MULTICELLULAR ORGANISMS

THE CELL

Revision 1

Entra en el siguiente enlace... y a repasar: https://blogteacheralfonso.blogspot.com/search?q=grammar

Are you studying Science 10 minutes a day?

Teatros de Quinto para Educación Infantil

Buscad el enlace a vuestro teatro y poneos manos a la obra para escribirlo, lo primero que debéis hacer es escribir vuestros nombres y personaje que vais a representar.

Haced turnos para escribir, cada equipo puede tener sólo tres ordenadores, cuidado con borrar lo que está haciendo el otro :)

Caperucita roja

https://docs.google.com/document/d/12L84JM8eiUYfk6QBRtAVkAAXmEjj9i5BN_Q8pbzuOPQ/edit?usp=sharing

Caperucita azul

https://docs.google.com/document/d/1GcZgpNqBt077HMVj3oUQCa841_iSl63GiFCuLFuiCsg/edit?usp=sharing

A Hansel y Gretel les toca la lotería

https://docs.google.com/document/d/1PXPTCo-JJ9QQBuugxdxTzrW-S5J7hv01UTDV7Rqf2l4/edit?usp=sharing

Los tres conejitos

https://docs.google.com/document/d/1DmS2pCZVdcbeKY2Pb-kZIoZrhbJuk865sfaIP7w8DnI/edit?usp=sharing

Los mapaches y la pantera

https://docs.google.com/document/d/1xidVH2BENerg7cUlGqsXABju9B1d9gf2bSsG6wcHrFU/edit?usp=sharing

Las tres ovejitas

https://docs.google.com/document/d/1W9LtE7Td7HGsL5P2XOn3EIUnT_87QHJiJQGK0GbU7tQ/edit?usp=sharing

La bruja de Oz

https://docs.google.com/document/d/1BUlzhcFYnk3_w5ggkm916K-9KfblA8CA8EOiqLmDcgo/edit?usp=sharing

Los cuatro cabritillos y el conejo

https://docs.google.com/document/d/1FlQizwCBB35nLcoBm6jhErH5ZoEOcQOtK4tuTQxUEw8/edit?usp=sharing

HOY APRENDEREMOS LOS RÍOS :( ¡CON QUIZIZZ!! :D :D

Haz click en la imagen para acceder a los códigos del juego

RAP CONTEST 17-18

Para aprender los verbos irregulares hemos utilizado este Rap Contest. ¿Puedes ayudarnos a elegir cuál es el que más te gusta? Para votar haz click en la imagen.

To learn the irregular verbs we have used this Rap Contest. Can you help us choose the one you like best? To vote, click on the image.

EVALUAMOS LOS PROYECTOS

https://goo.gl/forms/iFoEJXxq0L5ScWX12

PROYECTO EDAD MEDIA: OBJETIVO CUMPLIDO

Tras muchas horas de trabajo por parte de los técnicos del MdT y gracias a vuestro trabajo nuestra historia vuelve a mantenerse intacta. Haz clic en la imagen para acceder al blog MdT_La Edad Media

MACHINES AND STRUCTURES

SIX SIMPLE MACHINES PROJECT OR TOY  

Esta semana he comentado a los chicos que aquellos que quieran podrán optar a realizar un pequeño proyecto para hacer una máquina compleja a partir de máquinas simples en lugar de hacer un control escrito, muchos de ellos estaban bastante ilusionados, os presento algunas ideas, no se trata de hacer una manualidad bonita, sino práctica y que contenga las siguientes partes:

- Wedge (cuña) casi siempre un alfiler o clavo.

- Pulleys (poleas) se pueden hacer simplemente con un cilindro y un hilo o cordel por encima.

- Ramps (rampas) que se pueden hacer con trozos de cartón si vamos a hacer carriles o cartones de los rollos de papel de aluminio o del váter si vamos a hacer túneles.

- Levers (palancas) o balancines, un poquito más complicados pero como veréis en los vídeos tampoco difíciles.

- Wheels (ruedas) con incorporar un cochecito de juguete queda resuelto :-)

PUENTE DE PAPEL  

·       Todos los elementos resistentes estarán hechos con tubos de papel.

·       Para la calzada puede usarse cartulina y papel en zig-zag para simular cartón, el cartón no está permitido.

·       Se usará papel para reciclar (periódicos) en la medida de lo posible.

·       Se utilizará cola rápida, celofán, cintas adhesivas o pegamento termofusible para las uniones.

·       Las dimensiones de la calzada serán: 28cm x 7cm.

·       La luz del puente (el arco) será de al menos 10 cm de ancho por 5cm en su punto más alto.

·       Prueba de resistencia: el puente estará correctamente construido si soporta al menos un peso de 4kg (lo probaremos en clase).

El proyecto NO es obligatorio y NO DEBE ser estresante, ni para el niño ni para la familia, es un juego que les he propuesto.

La explicación la pueden intentar en inglés o hacerla en español si se agobian. 

La presentación: Pueden hacerla en clase directamente (siempre es más agobiante y se ponen más nerviosos) o podéis grabarla en vídeo y luego pasármela en un pendrive o por correo.

¿Cooperativo con otros niñ@s? Sólo si lo tenéis fácil, sé que es complicado encontrar tiempos con las actividades de los niños y los familiares como para que tengan tiempo para juntarse varios chicos.

¿Podemos ayudarles? ¡Por supuesto! Es una estupenda oportunidad para jugar con vuestros hijos y pasar un buen rato enseñándoles.

En blogteacheralfonso o en Youtube hay cientos de ejemplos, no se trata de copiar sino de buscar inspiración J .

Fecha tope para entrega: Desde mañana hasta el 11 de mayo de 2018

ESCRIBIMOS POEMAS

Trabajar la métrica de un poema no es fácil, en estas semanas hemos intentado crear romances de ocho sílabas  y rima asonante en los versos impares, a veces lo hemos conseguido... :) otras menos :D

lavozdelafuente3.0

En el curso 2012-2013 comenzó su andadura el proyecto de Periódico Escolar "La Voz de La Fuente", con motivo del DÍA DEL LIBRO del año 2018, y dentro de las actividades contempladas en nuestro proyecto Erasmus+ #lafuenteontheroad , el alumnado de quinto del Colegio "La Fuente" ha querido retomar la "voz" de nuestro centro.

En esta aventura queremos dar "rienda suelta" a la creatividad de nuestros niños y niñas, tratando aquellos temas que les interesen, y siempre desde un enfoque positivo y constructivo.

Para ello queremos contar con la ayuda de tod@s los que formamos esta Comunidad Educativa, alumnado, padres y madres, profesorado y administración local.

Sirva este primer post de nuestro periódico digital para agradecer a los antiguo@s compañer@s del cole que tuvieron esta brillante idea.

LOS GATOLLEROS I

Os presento una nueva colección que ha iniciado vuestra compañera Victoria Vela, ha hecho un trabajo estupendo :)

VERBOS

Chic@s, he encontrado esta herramienta que nos va a ayudar a estudiar los verbos, se puede adaptar a tu velocidad de aprendizaje:

Indicativo Analizar: http://gominolabs.com/analizar-indicativo.html

Indicativo Conjugar: http://gominolabs.com/conjugar-indicativo.html

Subjuntivo Analizar: http://gominolabs.com/analizar-subjuntivo.html

Subjuntivo Conjugar: http://gominolabs.com/conjugar-subjuntivo.html

Imperativo Analizar: http://gominolabs.com/analizar-subjuntivo.html

Imperativo Conjugar: http://gominolabs.com/conjugar-subjuntivo.html

GEOGRAPHY

PARALLELS AND MERIDIANS

 Para imprimir y jugar a los "barquitos" :)

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/latitud-y-longitud--localiza-sabiendo-estos-datos-#.WsKakIhuZnI

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/coordenada-geograficas#.WsKavYhuZnI

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/39015/latitud_longitud.htm

TIME ZONES

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/los-husos-horarios#.WsKemIhuZnI
http://www.perueduca.pe/recursosedu/modulos/primaria/cienciayambiente/husos_horarios/index.html

Si quieres saber más :)

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/ma019_oa04_es/index.html

COLEMON (BY ADRIÁN MUÑOZ, ADRIÁN VELA, HUGO DURÁN Y MARINA SAIZ)

Primera entrega de lo que parece ser una interesante serie de cómics ideada por Adrián Muñoz, Adrián Vela, Hugo Durán y Marina Saiz...

¡Enhorabuena chic@s!

Colemon (I Parte)

PON NOMBRE A LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE NAMBROCA

Hola chic@s, el Ayuntamiento y el Colegio de Nambroca nos necesitan para:

 "Poner Nombre y Logo a nuestra Escuela Infantil "

¿Te atreves?

Si ganas, aparte de conseguir que la escuela infantil lleve el nombre y el logo que tú hayas imaginado, recibirás  un maletín de pinturas.

¿Cómo presentar mi propuesta? 

En un sobre grande (sin nombre) en el que introduciremos:

      1. El dibujo del LOGO (sin nombre) en un tamaño DIN-A4. 

      2. Otro sobre más pequeño:

          2.1. En el exterior de este sobre más pequeño escribiremos el NOMBRE DE LA ESCUELA INFANTIL que hemos elegido. 

          2.2. Dentro de este sobre más pequeño meteremos un papel con NUESTROS DATOS (curso, nombre y dos apellidos)

¿Hasta cuándo  y dónde puedo presentar mi trabajo? 

Hasta las 14h del día 16 de abril en la secretaría del colegio.

REPASO UNIT NUTRITION QUIZIZZ

Si has llegado hasta aquí... ¡tienes suerte! aquí tienes todas las posibles preguntas del test que haremos la semana que viene, puedes avisar a tus compañer@s si quieres :)

CÓDIGO DEL JUEGO (ENGLISH) 180299

CÓDIGO DEL JUEGO (CASTELLANO) 420070

https://join.quizizz.com

NUTRITION

Respiratory system

https://www.cerebriti.com/buscar/respiratory%20system/

https://cienciasnaturales.didactalia.net/en/games?search=respiratory%20system

Sistema respiratorio

https://www.cerebriti.com/buscar/aparato%20respiratorio/

Digestión

https://www.cerebriti.com/buscar/aparato%20digestivo/

Digestive System

https://cienciasnaturales.didactalia.net/en/games?search=digestive

https://www.cerebriti.com/buscar/digestive%20system/

REPASO RÍOS TERCERO PRIMARIA

Afluentes libro SAVIA TERCERO

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/vertientes-rios-espanoles--afluentes

Juego

COPIA ESTE CÓDIGO DEL JUEGO:  397077

Entra en https://join.quizizz.com

y a jugar :)

Las 3 vertientes

http://agrega2.red.es//repositorio/25012010/72/es_2009091613_5907544/cm16_oa04_es/index.html

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/conocimiento/entorno3/index.htm

Repaso "Ríos Principales"

https://www.mundoprimaria.com/juegos-mapas-espana/rios/rios-uno/

Otro de afluentes

https://www.mundoprimaria.com/juegos-mapas-espana/rios/rios-dos/

DESCUBRE TOLEDO CON TIAGO

El próximo 7 de marzo visitaremos Toledo, y si el tiempo lo permite participaremos en el 

"Reto de las 9 llaves"

Podéis empezar a investigar para conseguir tu regalo :)

si haces clic algunas de las imágenes te darán una pequeña pista, otras de las llaves deberás encontrarlas por tu cuenta.

Al final de la página encontrarás el formulario para enviar las respuestas.

¡Buena suerte viajer@s!

Puedes descargarte también el folleto en pdf en el siguiente enlace: 

https://turismo.toledo.es/wp-content/uploads/2018/01/Descubre-Toledo-con-Tiago.pdf?x13391

Envía  aquí tus respuestas :)

KEY WORDS FOR DIGESTION

5A

ADVANCED LEVEL

http://media.pearsoncmg.com/intl/elt/islands/level6/at/index.html

VALENTINE'S DAY POSTS

THE CIRCULATORY SYSTEM

THE CIRCULATORY SYSTEM

In this unit we will learn about the circulatory system and the role that blood takes in our organisms.

From this link you will have access to different videos and activities:

http://www.neok12.com/Circulatory-System.htm

In Learningforkids there is a wonderful animation:

http://www.e-learningforkids.org/health/lesson/heart-and-circulation/

From BBC Education you can play a little game:

http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/pe/appliedanatomy/circulatory/0_anatomy_circulatorysys_act.shtml

And finally in Kidshealth you may find some more information:

http://kidshealth.org/kid/htbw/heart.html

http://kidshealth.org/kid/htbw/CSmovie.html#cat20918

Are you ready for a test?

http://kidshealth.org/kid/htbw/_bfs_CSquizsource.html#cat20918


Y venga... también el vídeo de Érase una vez la vida:

THE RESPIRATORY SYSTEM

THE RESPIRATORY SYSTEM

En esta parte de la unidad vamos a aprender el funcionamiento del Sistema Respiratorio, los órganos que lo componen y también el modo de cuidarlo.

Antes de empezar puede ser interesante ver un vídeo de la serie "Erase una vez el cuerpo humano":

Aquí podéis encontrar muchos vídeos sobre la respiración:

http://www.neok12.com/Respiratory-System.htm

También os dejo un enlace a los contenidos en KIDSHEALTH (También tienes la opción de escuchar, por si no sabes la pronunciación de alguna palabra, o de traducir al español)

http://kidshealth.org/PageManager.jsp?lic=1&article_set=54039&cat_id=20607

Animación muy interesante en ELEARNINGFORKIDS:

http://www.e-learningforkids.org/health/lesson/respiratory-system/

Curiosidad

¿Qué ocurre si se bloquea la epiglotis?

Pues se produce un atragantamiento, aquí os dejo un vídeo de primeros auxilios bastante sencillo:

Adultos:

Niños:

YOUR DIGESTIVE SYSTEM

1. THE DIGESTIVE SYSTEM

Aquí os dejo una serie de enlaces a diferentes recursos que hemos utilizado en la clase, así como otro que pueden servir para que sigáis investigando.

Una de las páginas que quiero que guardéis como favorita es:

En ella podréis encontrar información adaptada a vuestra edad tanto en inglés como en español.

DIGESTIVE SYSTEM

http://kidshealth.org/PageManager.jsp?lic=1&article_set=54048&cat_id=20607

http://kidshealth.org/kid/htbw/_bfs_DSmoviesource.html

SISTEMA DIGESTIVO

http://kidshealth.org/es/kids/digest-esp.html?WT.ac=pairedLink

Sé que os gustan los vídeos de Bill Nye (el científico loco, aquí os dejo unos en los que habla del aparato digestivo), no intentes entenderlo todo, sólo las palabras clave.

 DIGESTION ANIMATION

http://kitses.com/animation/swfs/digestion.swf

Aquí puedes practicar un poco lo que hemos aprendido:

ENGLISH ACTIVITIES

 http://www.neok12.com/Digestive-System.htm

ACTIVIDADES EN LA PÁGINA WEB DEL CEIP LORETO CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º (Unidad 2)

Quiero mostrar de nuevo mi agradecimiento a los compañer@s de este centro andaluz que han creado una gran base de actividades educativas.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/naturales6.html

ACTIVIDADES CLIC

Para ver este tipo de actividades tal vez necesites instalar en el ordenador un pequeño programita que se llama JAVA CLIC, merece la pena, es gratuito y tiene muchísimas actividades educativas.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3656

DEDICADO A PAPÁ Y MAMÁ: Erase una vez la vida: La Digestión

EN ESPAÑOL: 

https://www.youtube.com/watch?v=L9ZpQMPtLNI

EN INGLÉS

www.youtube.com/watch?v=M-1PuS2NVOw

www.youtube.com/watch?v=M4e6qf8r8Tk

www.youtube.com/watch?v=QY5q4GJOOgg

¿JUGAMOS? LA EDAD MEDIA

Ya sabes qué hacer con estos códigos de quizizz, ¿verdad?

173644

756689

903123

https://join.quizizz.com

VALENTINE'S DAY

Are you ready to meet your friends from Greece, Ireland and Norway?

Here you have a wonderful opportunity, click on the image below and express your positive feelings for them:

Useful expressions:

MdT: LA EDAD MEDIA

Documentos de la misión 81022050

La presentación en PDF

Los detalles de la misión

El pergamino
F.A.Q. Preguntas frecuentes
Enlace para enviar documentos

VÍDEOS EDAD MEDIA

La historia animada de España

https://www.youtube.com/watch?v=nPcfZLaMoAo

La Edad Media en 10 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=DjdFLJT5lhY

La Edad Media (Happy learning)

https://www.youtube.com/watch?v=3kQoewZgf-U

The Visigoths

https://www.youtube.com/watch?v=TG9hu5vr9uY&list=RDTG9hu5vr9uY&t=7

The Muslims

https://www.youtube.com/watch?v=q7-gGNvnBuw

Al-Andalus society

https://www.youtube.com/watch?v=pIYSKvyb_bw

The Middle ages in 3 ½ minutes

https://www.youtube.com/watch?v=6EAMqKUimr8

Para estudiar Zaira (Quinto B)

https://prezi.com/idoxdumv4t_d/la-propiedad-en-la-edad-media/
Invasión musulmana
https://www.youtube.com/watch?v=SXL-iKcfDXk
Los visigodos
https://www.youtube.com/watch?v=39uCo7mCW10

TOOLKIT

#lafuenteontheroad

SISTEMA NERVIOSO

REPASO