Monday, September 28, 2020
Sunday, September 27, 2020
NOTIFICACIONES EDUCAMOSCLM
Estimadas familias,
Ha habido cambios en la Plataforma Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, y puede que te resulte complicado acceder a tus mensajes, y más sin las notificaciones que antes nos llegaban al correo electrónico.
Hay un nuevo sistema para que las NOTIFICACIONES te lleguen a tu teléfono móvil o el ordenador, ESTÁ BASADO EN TU NAVEGADOR, POR ESO CUANDO TE PREGUNTE:
HAY QUE DARLE A PERMITIR
Lo he probado y parece funcionar correctamente, estas son las instrucciones para instalarlo:
Desde tu teléfono u ordenador sigue este enlace para leer las instrucciones:
https://educamosclm-familias.jccm.es/help
Cuando lo tengas claro, el proceso lo tienes que hacer desde aquí:
https://educamosclm-familias.jccm.es
Es un sistema muy rudimentario, pero menos es nada.
Saturday, September 26, 2020
Friday, September 25, 2020
LA FOTOGRAFÍA
Mira algunas de las fotografías del enlace, todas han sido hechas por niños, ¿te gustan? ¿por qué crees que son buenas fotografías? ¿serías capaz de contar una historia con una sola imagen*?
Ese es tu objetivo para esta semana: tomar una buena foto.
* En tus fotografías no deben aparecer personas, además como trabajamos con las cámaras de las tablets, te recomiendo tomarlas en el exterior.
Tuesday, September 22, 2020
LAS EMOCIONES BÁSICAS
Entrada tomada de: http://blogdelprofejuan.blogspot.com/
Las Emociones Básicas
Aunque en la página web en la que me he basado para extraer estas definiciones, www.guiainfantil.com, habla de cinco emociones básicas (alegría, tristeza, asco, ira y miedo), que son las mismas que destacan en la película de Disney Pixar Inside Out o Del Revés. En este post vamos a incluir la sorpresa como emoción básica siguiendo al psicólogo Paul Ekman, sin duda uno de los más brillantes y destacados de finales del siglo XX y principios del XXI.
Pasamos pues a ver cuál es la definición de estas seis emociones básicas mencionadas:
(Vídeo de introducción a las emociones)
La alegría es el motor que mueve la vida del niño. Todos queremos que los niños estén alegre, que sean felices. Pero debemos entender que es imposible que siempre sea así y que hay muchos niños a los que les cuesta expresar esa emoción o sentimiento.
La felicidad está formada por grandes momentos de alegría y pequeños instantes de ira, miedo, tristeza, sorpresa y asco. Porque la alegría también necesita del resto para continuar su camino. (www.guiainfantil.com)
Sin la tristeza no podría existir la alegría. Son complementarias. ¿Cómo íbamos a saber lo maravillosa que es la risa si nunca lloramos? La tristeza a menudo nos hace reflexionar, ahondar más en nuestros sentimientos y motiva a superar y hacer frente a aquello que nos está haciendo tanto daño.
¿Por qué nos sentimos tristes? ¿Qué podemos hacer para evitarlo? Pero cuidado: la tristeza también puede llevar al niño a perder ilusión y llevarle a la depresión. Siempre, tras un momento de tristeza, debemos intentar que vuelva a aparecer la alegría. Y, si esto no es así, ya aparecen síntomas como comportamientos agresivos, baja autoestima, duerme mucho o poco, come de manera irregular, etc. (www.guiainfantil.com)
Asco
El asco ayuda a elegir, a aprender a decir NO. Ayuda al niño a formar una personalidad: 'quiero esto porque esto otro no me gusta'. Si no existiera el asco (no entendido sólo como asco a un alimento, sino con rechazo a determinadas cosas o aspectos de la vida), los niños serían tan sumamente conformistas que no podrían tener una personalidad fuerte ni tomar decisiones importantes en la vida. (www.guiainfantil.com)
Miedo
Puede que en un momento determinado el miedo necesite hacer acto de presencia. Si un niño no tuviera miedo de nada, pondría en riesgo su vida constantemente. El niño tiene miedo a caerse, miedo a tropezar... pero también tiene miedo a no ser capaz de lograr lo que se propone.
El miedo, por otro lado, hace que el niño se marque retos y que luche por superarlos. Que aprenda. Y, por qué no, que se sienta invencible. Pero es un arma de doble filo: el miedo también le puede bloquear e incluso, conducir al pánico. Es el máximo nivel de alerta de nuestro cuerpo: si enseñamos a nuestro hijo a utilizar el miedo para crecer, será un arma poderosa para él. (www.guiainfantil.com)
Ira
La ira es la 'menos lista' de las emociones. Cuando se deja llevar, no existe el razonamiento; Explota. Pero es necesaria, sí. A veces la ira desemboca luego en tristeza... y la tristeza da paso a la alegría. De la ira también se aprende.
Es normal que aparezca ira en el niño cuando alguien le pega, o cuando se aprovechan de él. Es en cierta forma un arma de defensa, una forma de entender 'esto no me gusta' 'esto me enoja'... 'no quiero sentirme así'. Y en ese momento la ira pone en marcha un mecanismo para pensar cómo defenderse ante todo eso que le provoca enfado. (www.guiainfantil.com)
Sorpresa
La sorpresa se produce por lo inesperado o desconocido. Se puede definir como: Una reacción causada por algo imprevisto, novedoso o extraño, también definida como una reacción a un evento o suceso discrepante del plan o esquema del sujeto.
La sorpresa puede tener cualquier valencia, es decir, puede ser neutral, agradable o desagradable.
Thursday, September 17, 2020
LOS MORFEMAS
Aunque lo vamos a explicar en clase, aquí tienes un vídeo de Jesús Chacón Chaparro para que lo vuelvas a mirar si no lo entiendes:
Monday, September 14, 2020
INSTRUCCIONES PROYECTO CARMENTA 2021-2022
PRIMERA INSTALACIÓN DE LA TABLET
* Si estrenas tablet, o la has tenido que resetear, aquí te recuerdo cómo hacíamos la primera instalación.
Tablet colegio LENOVO (Sirve para casi todas las marcas)
Tablet colegio VEXIA (Modelos más antiguos)
INSTRUCCIONES DE COMPRA LICENCIAS SM APRENDIZAJE
Antes de empezar es conveniente tener a mano:
1.- Listado con los ISBN de los libros que se desea comprar. (enviado por EducamosCLM)
2.- Código descuento (enviado por EducamosCLM)
3.- Tarjeta a la que vaya a cargarse el pago.
4.- Correo electrónico al que quieres que te envíen las licencias (NO ES EL DEL ALUMN@)
5.- Material para ir apuntando usuarios, contraseñas y/o dudas.
En el siguiente vídeo te guiarán paso a paso por el proceso.
Enlace directo a Tienda SMSAVIA: https://es.smsavia.com/tienda
Como novedad este curso podrás buscar los libros por ISBN.
No olvides incluir tu cupón de descuento.
INSTRUCCIONES DE INSTALACIÓN DE LICENCIAS SM APRENDIZAJE
Todo el alumnado de tercero a sexto ya tiene su usuario de SM APRENDIZAJE, por lo que el proceso será sencillo.*
* Si no lo recuerdas, o has perdido, su usuario no pasa nada pues aquí puedes encontrar un vídeo para volver a dar de alta a tu hijo/a : https://www.youtube.com/watch?v=e_1g8nMiVeI
Sigue estos pasos para instalar las licencias:
a) Entra en https://login.smaprendizaje.com/ y accede con el usuario y contraseña SM de tu hijo/a. *
b) A la derecha veremos un botón que pone: "Códigos o licencias +" si tocamos ese botón ya podremos ir incluyendo las licencias una a una.
c) Esto también podremos hacerlo desde la propia aplicación, pero de este modo y al poderse copiar y pegar las licencias el proceso es mucho más sencillo.
NOTA: Es necesario tener la última versión de la aplicación instalada en las tablets para que la aplicación funcione correctamente:
INSTRUCCIONES DE COMPRA LICENCIAS CAMBRIDGE (BLINKLEARNING)
Necesitamos lo mismo que para comprar los libros de SM.
1.- Listado con los ISBN de los libros que se desea comprar. (enviado por EducamosCLM)
2.- Código descuento (enviado por EducamosCLM)
3.- Tarjeta a la que vaya a cargarse el pago.
4.- Correo electrónico al que quieres que te envíen las licencias (NO ES EL DEL ALUMN@)
5.- Material para ir apuntando usuarios, contraseñas y/o dudas.
En este vídeo puedes ver cómo se realiza el proceso de compra. (Recuerda que el correo al que te envíen las licencias no puede ser el del alumn@).
Consejo: Los libros se buscan mejor con el ISBN.
Una vez compradas las licencias:
a) ALUMNADO QUE YA TIENE INSTALADO BLINKLEARNING CON CUENTA DE EDUCAR
Una vez adquirida la licencia, tan solo tienen que abrir la aplicación de BLINKLEARNING en la tablet y añadir el código de la licencia (SUELE VENIR EN EL CORREO ELECTRÓNICO EN COLOR VERDE) en el apartado Mis libros (es como el icono de un libro abierto con un lápiz).
b) ALUMNADO QUE NO TIENE INSTALADO BLINKLEARNING (Tercero )
Si no lo hemos hecho en el proceso de comprar hay que Registrar al alumno en BLINKLEARNING: Lo haremos con el correo del alumno que acaba en educar.jccm.es que os hicimos llegar.
Os preguntará si es "Alumno" o "Profesor" y al poner que "Alumno" os pedirá primero la edad del niño/a y luego vuestro correo de adultos. Tal vez os envíe una confirmación.
Después, y una vez descargada la aplicación en la tablet, entraremos por el botón de Login with Google
Tal vez tengamos que poner la tableta en vertical, para que se vea el botón Iniciar con Google.
Enlace a la aplicación: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.blinklearning&gl=ES
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