En esta nueva unidad los objetivos que pretendo que alcancen son los siguientes:
1. Aprender lo que son los minerales.
2. Conocer las propiedades que nos permiten distinguir unos minerales de otros.
3. Comprender cuál es el origen de los minerales y dónde los podemos encontrar.
4. Aprender lo que son las rocas.
5. Descubrir de dónde vienen las rocas.
6. Conocer para qué usamos las rocas.
7. Aprender qué es el "suelo".
8. Descubrir cuáles son los diferentes tipos de suelos y su composición.
En la primera clase hemos puesto en común lo que ellos saben de minerales y rocas.
En la plataforma AGREGA he encontrado una muy buena presentación de la unidad en castellano:
También lo podemos ver en inglés:
http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/en/es-ma_2010031663_9111854/false
Si quieres seguir investigando por tu cuenta aquí te dejo estos ejercicios y actividades en castellano:
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/el_suelo/los_minerales/los_minerales.html
http://www.primaria.librosvivos.net/Relacion_entre_la_fauna_y_el_suelo_20.html
Si el tema te gusta más que la arqueología a Tadeo Jones, aquí puedes encontrar más información ¡Ojo, que el nivel es de Secundaria!
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1125
Con este blog quiero que tengas la oportunidad de repasar lo que vamos aprendiendo en clase, y al tiempo, why not? aprender un poquito más de forma divertida. Selecciona tu curso y asignatura.
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Wednesday, December 3, 2014
Thursday, November 20, 2014
UNIT 3: Our History (Rome)
1. Life in Ancient Rome
ACTIVITIES
(Thanks Teacher Raquel)http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/la_historia/romanos/romanos.html
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud15_civromana/frame_prim.swf
http://www.enciclopedia-aragonesa.com/monograficos/historia/epoca_romana/multimedia/domus/default.asp
Monday, November 17, 2014
Happy Halloween: Sing or play!
Here are the videos that we recorded on Halloween, the children had to prepare a one minute role play or a song, here are the results:
We are monsters...
Happy Halloween!
Here is the monster!
Monsters High La Fuente
No happy Halloween :-(
Go away!
Who took the candy?
Thriller (our way)
Sunday, November 16, 2014
UNIT 3: OUR HISTORY (Life in primitive times)
UNIT 3: OUR HISTORY (1)
In the 4th course of primary we have started learning about our History, there are so many questions that are to be answered that most of the children feel they need more information:
1. Life in primitive times
Y también en español y con un poquito de nostalgia :-),
El hombre de Cromagnon, mejor nombrado HOMO SAPIENS:
La importancia de la agricultura:
Saturday, November 15, 2014
JUEGOS DE LÓGICA
Etiquetas:
Encuentro Matemático,
Entrenamiento mental,
Lógica,
Matemáticas
Wednesday, October 29, 2014
Monday, October 27, 2014
HAPPY HALLOWEEN!
Halloween falls on the 31st October of every year and is a time when people dress in scary costumes, go trick or treating and play traditional Halloween games, such as apple bobbing.
Halloween involves a variety of traditions from different cultures and religions and there are many interpretations of these.
Trick or treating nowadays involves dressing up in costumes and knocking on neighbours doors for treats. If treats are not given then tricks are played on the neighbour.
(As seen in http://www.bbc.co.uk)
Here you can learn how to carve your own pumpkin, (ask an adult for help):
If you go trick-or-treating there are some safety precautions to take:
To revise the vocabulary, you may play a Halloween memory game:
http://www.learningchocolate.com/content/halloween?st_lang=en
And watch the "Meg & Mog" video:
Our legendary song for Halloween:
Monday, October 13, 2014
Are you ready to live in the 21st Century?
Bajo este título tan chulo, los alumnos de 4º del CEIP "LA FUENTE" hemos empezado a trabajar con eTWINNING, esta palabra tan curiosa se refiere al hecho de colaborar o hermanarnos con otros centros de Europa.
El jueves pasado, con la clase de 4º A hicimos nuestra primera conexión en videoconferencia con colegios de Hungría, Polonia, Italia, y otro colegio español, no todos pudieron hablar, pero fue muy gratificante podernos comunicar con otros niñ@s de nuestra edad.
No sólo haremos videoconferencias, sino también actividades conjuntas, de manera que nuestros chic@s tengan la oportunidad de conocer las realidades de otros lugares de Europa y al mismo tiempo puedan utilizar el inglés en un contexto real.
Para saber más:
Portal de Educación
Plataforma eTwinning
UNIT 2: ARE YOU HEALTHY
UNIT 2: ARE YOU HEALTHY?
In this unit we will be learning about nutrition and healthy habits:
We can start with a very easy game:
Here you can learn about a balanced diet:
You can find all the information of this unit and more in the Agrega Platform:
In English:
In Spanish:
Thursday, September 18, 2014
Blogteacheralfonso is back!
Bueno, ya es hora de que nos pongamos las pilas... hoy, después de la evaluación inicial, ya hemos empezado con la primera unidad de Science y mañana lo haremos con Inglés...
Os vuelvo a invitar a hacer de este espacio un lugar de tod@s y para tod@s mediante vuestras sugerencias y aportaciones.
Un fuerte abrazo,
Teacher Alfonso
Sunday, August 31, 2014
MATEMÁTICAS VIRTUALES
¿Te atreves a jugar con las Matemáticas?
Pincha en cualquiera de estas imágenes para descubrir mil y un juegos y retos matemáticos, cuidado no te pierdas ;-)
Pincha en cualquiera de estas imágenes para descubrir mil y un juegos y retos matemáticos, cuidado no te pierdas ;-)
También en inglés:
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Encuentro Matemático,
Entrenamiento mental,
Juegos,
Matemáticas
Sunday, June 1, 2014
NUESTROS LIBROS FAVORITOS
Friday, May 30, 2014
Jobs and professions
En esta unidad vamos a conocer qué tipos de trabajos existen y realizaremos un proyecto conjunto en el que clasificaremos los diferentes trabajos que desempeñan nuestros padres y madres, para ello, deben dominar bien estos contenidos (he utilizado este material para confeccionar la unidad):
En castellano:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/La%20poblacion/contenido/cm013_oa04_es/index.html
In English:
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=en&identificador=es_2009063062_7240134&secuencia=false
En castellano:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/La%20poblacion/contenido/cm013_oa04_es/index.html
In English:
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=en&identificador=es_2009063062_7240134&secuencia=false
Thursday, May 29, 2014
Poemario de los chic@s de 3ºA
Mayo 2014
La amistad
¡Qué bonita es la amistad!
Si tienes muchos amigos y los sabes disfrutar,
nunca te olvidarán.
Carla
En una escuela
Hay una escuela en el fondo del mar,
y allí los pececitos iban a estudiar,
el que más escribe es el calamar,
y el que menos sabe, no sabe ni la “a”.
Versión de Noemi de “Los peces van a la escuela” de Gloria Fuertes
Ciego eres, ciego serás
Las nubes reflejan la luz de tus ojos,
si miras el cielo con la mirada de tu corazón,
tus lágrimas de caballo te esperan hasta la mar.
Y desde eso hasta el final, si miras te pasará, tú eres bueno si no miras el final.
Sonia Villasante
Las rosas
Las rosas son blancas,
los tulipanes amarillos,
el mar es azul
y no es nada si no lo ves tú.
Carlos
El gato
Tengo un gato que se llama Honorato.
No era un gato sino un pato,
voló y cayó a un charco
y se llevó un chasco,
y no era un pato sino un gato.
Víctor
¿Qué estoy haciendo?
¿Qué estoy haciendo? Estoy corriendo.
¿Qué estoy haciendo? Estoy comiendo.
Después de comer jugaremos otra vez.
Después de jugar nos iremos a pasear.
¿Qué estoy haciendo?¿Te acuerdas del otro día?
Jugamos en una campiña.
El domingo anterior nos fuimos a Nueva York,
si no nos va muy bien nos vamos a comer,
ya se acaba el día, estamos como sandías,
nos vamos a la cama ¿qué nos espera mañana?.
Jaime
Ding dong, ding dong
Ding dong, ding dong,
salen los fantasmas,
ding dong, ding dong,
entran otra vez,
ding dong, ding dong,
salen los vampiros,
ding dong, ding dong,
cuidado con los monstros
ding dong, ding dong,
que te pueden atrapar.
Iván.
Estudiar
En el Colegio La Fuente desarrollamos la mente,
cada día estudiamos y siempre nos esforzamos,
si buenas notas sacamos, de vacaciones nos vamos.
Daniel
Perfección
Esa nube fue y se fue.
¡Qué limpio ha dejado el aire ese ser que existió para negarse!
Sergio M.
Tengo, tengo.
Tengo, tengo cuatro kilos,
Me he comprado cuatro kilos.
Tengo, tengo 5 ovejas,
y me han picado 15 abejas.
Tengo, tengo,
Tengo todo.
Fátima
Todo
Tengo, tengo,ojos azules
y canto, canto bajo el canto de las golondrinas,
veo, veo, el cielo azul.
y miro, miro, las estrellas.
Me gusta, me gusta, mirar el cielo.
Tengo, tengo, todo lo que quiero.
María Girón
Las flores del campo
Las flores del campo, huelen muy bien.
Las flores del campo, yo quiero coger.
Las flores del campo, yo quiero tener.
Zaira Guijarro
Tengo una perrita
Tengo una perrita que se llama Telma,
Es negra y muy pequeña,
ronca sin parar como una moto cuando va a arrancar,
me la regalaron para mi Comunión,
y yo la quiero un montón.
Inés
Cantaba
Cantaba la rana en su laguito,
cantaba,cantaba el pajarito,
cantaba, cantaba, cantaba el monito,
cantaba, cantaba, él tan chiquitito.
Ana Gómez
Rosas
Rosas rojas son de enamorados,
Rosas blancas son de recién casados.
Y la que yo te regalo a ti…elige el color.
¿Qué quieres de mí?
Ricardo Pérez
Wednesday, April 9, 2014
Our six machine projects (X)
And the last videos about machines by Zaira and Víctor de 3º A:
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Our six machines projects
CONSUEGRA 2014
Aprovechad el vídeo para contar a vuestras familias la visita en detalle:
Thursday, March 27, 2014
Our six machine projects (IX)
Now with you Sonia (3ºA) and Pablo (3ºB)
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Our six machines projects
Ours six machines projects (VIII)
Now is the turn for Noemi and Irati, con el vídeo de Irati he tenido problemas técnicos (quiero dejar constancia de que ella lo hizo fenomenal y la máquina funcionaba):
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Our six machines projects
Tercero A - Agencia de publicidad :-)
Hemos grabado en clase nuestros propios anuncios de radio, ha sido muy divertido y constructivo:
https://dl.dropboxusercontent.com/u/57422081/ANUNCIOS/AlexandraMariaCarlaRicardoSonia.wma
Para escuchar los anuncios tienes que hacer clic sobre el enlace, NO sobre la fotografía. Es un poquito engorroso, pero lo prefiero a tener publicidad en nuestro blog...
Ferrari Negro
Zapatillas que respiran y... brillan en la oscuridad
Churro de 2 metros
Lamborghini deportivo
Muñeca de Frozen
Chocolatinas X-Men
Chalet piloto:
Pulseras Lumscolors:
Bodegón de flores de plastilina
Cada día son muchos los chic@s que realizan pequeñas creaciones que muestran orgullosos en la clase, hoy algunos chic@s de clase me han pedido que suba lo que han hecho hoy, y me ha parecido un buen momento para inaugurar una nueva sección en el blogteacheralfonso:
SOMOS ARTISTAS
(Pare ver en grande hay que hacer clic sobre la imagen)
Wednesday, March 26, 2014
Our six machines projects (VII)
Some more videos: Javier (3ºA) and Idoia and Emma (3ºB)
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Our six machines projects
Our six machines projects (VI)
Here you are Luis (3ºA) and Manuel (3ºB) machines:
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Wednesday, March 5, 2014
Our six machines projects (V)
Les toca a Iván, de 3ºA y a Leire, Lorena y Sergio, de 3ºB:
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Machines,
Our six machines projects
Monday, March 3, 2014
Becas y ayudas para estudiar inglés
Si conoces a alguien que esté cursando Quinto, Sexto de Primaria o Primero de ESO y quiera mejorar su inglés, le puede interesar esto.
Son becas y ayudas del Ministerio para estudiar inglés este verano:
Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística en colonias de verano en inglés. Convocatoria
Solicitudes hasta el 14 de marzo, más información en el teléfono del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: 913277681
Tienes que tener una nota media de "notable" en el curso 2012-2013 y al menos "notable" en el área de inglés.
Son becas y ayudas del Ministerio para estudiar inglés este verano:
Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística en colonias de verano en inglés. Convocatoria
Solicitudes hasta el 14 de marzo, más información en el teléfono del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: 913277681
Tienes que tener una nota media de "notable" en el curso 2012-2013 y al menos "notable" en el área de inglés.
Entrenamiento Matemático
He encontrado este enlace que te ayudará a entrenar para el II Encuentro Matemático "D.Juan Carlos Daza":
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Sunday, March 2, 2014
Solar flare
El Sol ha sido noticia esta semana, pues se ha producido la mayor erupción de radiación solar grabada hasta el momento:
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Saturday, March 1, 2014
Our six machines projects (IV)
Daniel 3ºA and David 3ºB:
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Machines,
Our six machines projects
Friday, February 28, 2014
Our six machines projects (III)
Some more projects: Carla de 3ºA e Igor 3ºB:
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Thursday, February 27, 2014
Planet Earth
Esta unidad la hemos construido en clase partiendo de las inquietudes que tienen nuestros chic@s acerca del Universo que les rodea.
Aquí puedes empezar a familiarizarte con el tema en castellano:
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Our Six Machines Projects (II)
Dos nuevas entregas, Andrés de 3ºA y Aithana de 3ºB:
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Wednesday, February 26, 2014
The Solar System Songs
Uno de los objetivos de esta unidad es conocer los diferentes planetas del Sistema Solar, esta sencilla canción puede ayudar:
Y esta otra nos cuenta, como curiosidad, algunas características de los planetas:
Enjoy!
Y esta otra nos cuenta, como curiosidad, algunas características de los planetas:
Enjoy!
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Our Six Machines Projects (I)
Muchas gracias a tod@s los que os habéis lanzado a la aventura de "aprender haciendo", espero que como os decía en anteriores publicaciones halláis disfrutado trabajando con vuestros hij@s.
A los que esta vez no habéis podido, os animo para la próxima...
Estoy teniendo problemas para subir los vídeos, se tarda una eternidad en editarlos y subirlos al blog, por lo que os pido que seáis pacientes, iré subiendo todos los días algún vídeo.
Podréis encontrarlos todos juntos en la lista de la derecha bajo el título Our six machines projects.
Vamos con la primera entrega... no voy a seguir ningún orden especial, salvo en el caso de Inés, que fue la primera en presentar su proyecto
A los que esta vez no habéis podido, os animo para la próxima...
Estoy teniendo problemas para subir los vídeos, se tarda una eternidad en editarlos y subirlos al blog, por lo que os pido que seáis pacientes, iré subiendo todos los días algún vídeo.
Podréis encontrarlos todos juntos en la lista de la derecha bajo el título Our six machines projects.
Vamos con la primera entrega... no voy a seguir ningún orden especial, salvo en el caso de Inés, que fue la primera en presentar su proyecto
INÉS 3ºA
UNAI Y ALONSO 3ºB
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Thursday, February 20, 2014
Fabulosa noche de San Juan
Encuentro con Joan Manuel Gisbert.
Mañana en el Centro Cultural "Fuentevieja" tendremos la oportunidad de conocer al autor del libro que hemos estado leyendo en clase este último mes, hemos disfrutado mucho del libro y los niñ@s están deseando conocer a Joan Manuel.
Cuando vieron su foto pensaron que era un "tipo majo"... y esa idea es con la que mañana le recibiremos.
Tienen preparadas muchas preguntas para él, hemos "filtrado" ya muchas pero aún quedan más, esperamos que venga bien "desayunado" :-)
Entreveo algunos buenos periodistas entre mis alumnos de este año.
Las preguntas de los chic@s de 3º A
Mañana en el Centro Cultural "Fuentevieja" tendremos la oportunidad de conocer al autor del libro que hemos estado leyendo en clase este último mes, hemos disfrutado mucho del libro y los niñ@s están deseando conocer a Joan Manuel.
Cuando vieron su foto pensaron que era un "tipo majo"... y esa idea es con la que mañana le recibiremos.
Tienen preparadas muchas preguntas para él, hemos "filtrado" ya muchas pero aún quedan más, esperamos que venga bien "desayunado" :-)
Entreveo algunos buenos periodistas entre mis alumnos de este año.
Las preguntas de los chic@s de 3º A
1. ¿De dónde sacó esas palabrotas tan
divertidas del papagayo? Todos nos reímos mucho en clase…
IVÁN
2. ¿Qué le inspiró para escribir “Fabulosa
Noche de San Juan”?
CARLA
3. ¿Cómo se le ocurrió hacer una fábula para
contar la historia?
IVÁN
4. Normalmente en los libros no hay tantos
personajes ¿Por qué tantos?
MAURI
5. ¿Por qué al final los animales no se
vengan de los humanos? Era lo que esperábamos…
SONIA
6. ¿Qué le llevó a hablar en su libro del
maltrato animal?
DANIEL
7. ¿Por qué los animales deben ir al
Parlamento?
JAIME
8. El título del libro con el juego de la
palaba Fábula y Fabuloso… ¿Le tomó mucho tiempo o fue casualidad?
ANA MARÍA
9. ¿Cuánto tiempo se tarda en escribir un
libro como “Fabulosa Noche de San Juan?
ZAIRA
10.
¿Por
qué el Mastín de los Pirineos quería morirse en lugar de escapar como el resto
de los animales?
IVÁN
11.
¿Cuántas
horas puedes llegar a escribir en un día?
JAVI
12.
¿Qué
es lo que más le gusta de su trabajo?
SONIA
13.
¿Nos
puede contar qué está escribiendo ahora?
MARÍA
14.
¿Por
qué el nombre de “Arca de Noe”?
RICARDO
15.
¿Ha
ganado muchos premios? ¿Cuánto gana un escritor?
DANIEL
Monday, February 17, 2014
Un asteroide "rozará" la Tierra
Un asteroide 'rozará' la Tierra la madrugada el martes 18 de
febrero de 2014 a las tres de la mañana.
Otro enlace:
http://www.cienciaxplora.com/astronomia/sigue-directo-ruta-asteroide-2000-em26-mientras-acerca-tierra_2014021700119.html
Hace un año en Rusia:
Tuesday, February 11, 2014
Rube Goldberg Machines
Un poco de motivación para esos papás y mamás ayudando con las máquinas.
Teacher Alfonso
Teacher Alfonso
Monday, February 10, 2014
ESQUEMA: MACHINES
Saturday, February 8, 2014
ANIMALS BODY PARTS
Dragons are not dinosaurs, but they are very alike, aren't they?
Play this game:
Or you may create fantastic animals:
Play this game:
Or you may create fantastic animals:
Friday, February 7, 2014
SIX SIMPLE MACHINES PROJECT
Esta semana he comentado a los chicos que aquellos que quieran podrán optar a realizar un pequeño proyecto para hacer una máquina compleja a partir de máquinas simples en lugar de hacer un control escrito, muchos de ellos estaban bastante ilusionados, os presento algunas ideas, no se trata de hacer una manualidad maravillosamente preciosa, sino práctica y que contenga las siguientes partes:
- Wedge (cuña) casi siempre un alfiler o clavo.
- Pulleys (poleas) se pueden hacer simplemente con un cilindro y un hilo o cordel por encima.
- Ramps (rampasI que se pueden hacer con trozos de cartón si vamos a hacer carriles o cartones de los rollos de papel de aluminio o del váter si vamos a hacer túneles.
- Levers (palancas) o balancines, un poquito más complicados pero como veréis en los vídeos tampoco difíciles.
- Wheels (ruedas) con incorporar un cochecito de juguete queda resuelto :-)
El proyecto NO es obligatorio y NO DEBE ser estresante, ni para el niño ni para los padres, es un juego que les he propuesto.
La explicación la pueden intentar en inglés o hacerla en español si se agobian.
La presentación: Pueden hacerla en clase directamente (siempre es más agobiante y se ponen más nerviosos) o podéis grabarla en vídeo y luego pasármela en un pendrive o por correo.
¿Cooperativo con otros niñ@s? Sólo si lo tenéis fácil, sé que es complicado encontrar tiempos con las actividades de los niños y los familiares como para que tengan tiempo para juntarse varios chicos.
¿Pueden ayudar los padres? ¡Por supuesto! Es una estupenda oportunidad para jugar con vuestros hijos y pasar un buen rato enseñándoles.
Aquí os dejo los vídeos, no se trata de copiarlos, pues cada uno tendrá en casa diferentes materiales y cada niño diferentes ideas... (aparte de las que os he puesto a cientos de vídeos más en youtube)
Si tenéis duda me podéis contactar vía correo o a través de este blog.
Si tenéis duda me podéis contactar vía correo o a través de este blog.
Un saludo,
Alfonso
Monday, January 27, 2014
MACHINES
Now in English:
Viodeo by our friend Bill Nye "The Scientist guy"
Makemegenious video (remember this is Indian pronuntiation) yes! they speak Englihs in India :-)
IN AGREGA WE CAN FIND SOME INFORMATION IN ENGLISH ABOUT MACHINES:
If you really like music you can sing this: beautiful? song:
Science Max
Makemegenious video (remember this is Indian pronuntiation) yes! they speak Englihs in India :-)
IN AGREGA WE CAN FIND SOME INFORMATION IN ENGLISH ABOUT MACHINES:
If you really like music you can sing this: beautiful? song:
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Machines
LAS MÁQUINAS
Wednesday, January 15, 2014
INVERTEBRATE ANIMALS
Beautiful Jellyfish
The life of an Earthworm
The Snail
A special spider: The Net-Casting Spider (Araña gladiador)
A song to learn the parts of INSECTS:
Life Cycle of the Silk Moth:
The beauty of pollination:
Where does honey come from?
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