Our six machines projects (III)

Some more projects: Carla de 3ºA e Igor 3ºB:

Planet Earth

Esta unidad la hemos construido en clase partiendo de las inquietudes que tienen nuestros chic@s acerca del Universo que les rodea.

Otra imagen parecida, haz clic para verla mucho más grande:

Aquí puedes empezar a familiarizarte con el tema en castellano:

 

 

Our Six Machines Projects (II)

Dos nuevas entregas, Andrés de 3ºA y Aithana de 3ºB:

The Solar System Songs

Uno de los objetivos de esta unidad es conocer los diferentes planetas del Sistema Solar, esta sencilla canción puede ayudar:

Y esta otra nos cuenta, como curiosidad, algunas características de los planetas:

Enjoy!

Our Six Machines Projects (I)

Muchas gracias a tod@s los que os habéis lanzado a la aventura de "aprender haciendo", espero que como os decía en anteriores publicaciones halláis disfrutado trabajando con vuestros hij@s.

A los que esta vez no habéis podido, os animo para la próxima...

Estoy teniendo problemas para subir los vídeos, se tarda una eternidad en editarlos y subirlos al blog, por lo que os pido que seáis pacientes, iré subiendo todos los días algún vídeo.

Podréis encontrarlos todos juntos en la lista de la derecha bajo el título Our six machines projects.

Vamos con la primera entrega... no voy a seguir ningún orden especial, salvo en el caso de Inés, que fue la primera en presentar su proyecto

INÉS 3ºA

 

UNAI Y ALONSO 3ºB

Fabulosa noche de San Juan

Encuentro con Joan Manuel Gisbert.

Mañana en el Centro Cultural "Fuentevieja" tendremos la oportunidad de conocer al autor del libro que hemos estado leyendo en clase este último mes, hemos disfrutado mucho del libro y los niñ@s están deseando conocer a Joan Manuel.

Cuando vieron su foto pensaron que era un "tipo majo"... y esa idea es con la que mañana le recibiremos.




Tienen preparadas muchas preguntas para él, hemos "filtrado" ya muchas pero aún quedan más, esperamos que venga bien "desayunado" :-)

Entreveo algunos buenos periodistas entre mis alumnos de este año.



Las preguntas de los chic@s de 3º A

1.  ¿De dónde sacó esas palabrotas tan divertidas del papagayo? Todos nos reímos mucho en clase…

IVÁN

2.  ¿Qué le inspiró para escribir “Fabulosa Noche de San Juan”?

CARLA

3.  ¿Cómo se le ocurrió hacer una fábula para contar la historia?

IVÁN

4.  Normalmente en los libros no hay tantos personajes ¿Por qué tantos?

MAURI

5.  ¿Por qué al final los animales no se vengan de los humanos? Era lo que esperábamos…

SONIA

6.  ¿Qué le llevó a hablar en su libro del maltrato animal?

DANIEL

7.  ¿Por qué los animales deben ir al Parlamento?

JAIME

8.  El título del libro con el juego de la palaba Fábula y Fabuloso… ¿Le tomó mucho tiempo o fue casualidad?

ANA MARÍA

9.  ¿Cuánto tiempo se tarda en escribir un libro como “Fabulosa Noche de San Juan?

ZAIRA

10.                   ¿Por qué el Mastín de los Pirineos quería morirse en lugar de escapar como el resto de los animales?

IVÁN

11.                   ¿Cuántas horas puedes llegar a escribir en un día?

JAVI

12.                   ¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo?

SONIA

13.                   ¿Nos puede contar qué está escribiendo ahora?

MARÍA

14.                   ¿Por qué el nombre de “Arca de Noe”?

RICARDO

15.                   ¿Ha ganado muchos premios? ¿Cuánto gana un escritor?

DANIEL

Un asteroide "rozará" la Tierra

Un asteroide 'rozará' la Tierra la madrugada el martes 18 de febrero de 2014 a las tres de la mañana.

Otro enlace:

http://www.cienciaxplora.com/astronomia/sigue-directo-ruta-asteroide-2000-em26-mientras-acerca-tierra_2014021700119.html

Hace un año en Rusia:

Rube Goldberg Machines

Un poco de motivación para esos papás y mamás ayudando con las máquinas.

Teacher Alfonso

ESQUEMA: MACHINES

Si lo quieres ver más grande, haz clic encima.

ANIMALS BODY PARTS

Dragons are not dinosaurs, but they are very alike, aren't they?

Play this game:

Or you may create fantastic animals:

SIX SIMPLE MACHINES PROJECT

Esta semana he comentado a los chicos que aquellos que quieran podrán optar a realizar un pequeño proyecto para hacer una máquina compleja a partir de máquinas simples en lugar de hacer un control escrito, muchos de ellos estaban bastante ilusionados, os presento algunas ideas, no se trata de hacer una manualidad maravillosamente preciosa, sino práctica y que contenga las siguientes partes:

- Wedge (cuña) casi siempre un alfiler o clavo.

- Pulleys (poleas) se pueden hacer simplemente con un cilindro y un hilo o cordel por encima.

- Ramps (rampasI que se pueden hacer con trozos de cartón si vamos a hacer carriles o cartones de los rollos de papel de aluminio o del váter si vamos a hacer túneles.

- Levers (palancas) o balancines, un poquito más complicados pero como veréis en los vídeos tampoco difíciles.

- Wheels (ruedas) con incorporar un cochecito de juguete queda resuelto :-)

El proyecto NO es obligatorio y NO DEBE ser estresante, ni para el niño ni para los padres, es un juego que les he propuesto.

La explicación la pueden intentar en inglés o hacerla en español si se agobian. 

La presentación: Pueden hacerla en clase directamente (siempre es más agobiante y se ponen más nerviosos) o podéis grabarla en vídeo y luego pasármela en un pendrive o por correo.

¿Cooperativo con otros niñ@s? Sólo si lo tenéis fácil, sé que es complicado encontrar tiempos con las actividades de los niños y los familiares como para que tengan tiempo para juntarse varios chicos.

¿Pueden ayudar los padres? ¡Por supuesto! Es una estupenda oportunidad para jugar con vuestros hijos y pasar un buen rato enseñándoles.

Aquí os dejo los vídeos, no se trata de copiarlos, pues cada uno tendrá en casa diferentes materiales y cada niño diferentes ideas... (aparte de las que os he puesto a cientos de vídeos más en youtube)

Si tenéis duda me podéis contactar vía correo o a través de este blog.

Un saludo,

Alfonso